人民广场花坛里的垃圾（微小说）

　　城市的中央有个人民广场。这是市民聚集的地方，每天人来人往，熙熙攘攘。

　　从清晨开始，就会有人在这里跑步锻炼，唱歌练嗓。

　　晚上，大妈们都来这里跳舞，放起了音响。

　　广场上还有个大花坛，一年四季，郁郁葱葱，鲜花开放。

　　这天，有个外地游客坐在花坛边吃方便食品，吃完之后就悄悄把包装袋和擦嘴的纸巾给丢在了花坛里。

　　一个学者从花坛边走过，一眼瞥见了藏着花丛中的垃圾，气愤填膺，立马站在花坛边做起了讲演：

　　“市民朋友们，你们看，这究竟是花坛还是垃圾场？”他用手指着花坛里的垃圾，“难道掩藏在花丛的下面我们就看不见了吗？欲盖弥彰啊！”

　　学者把手一挥，声音提到了高八度：“为什么花坛会变成垃圾堆呢？我认为根源就在广场的名字上面。人民广场，充满了政治的气息，会使人产生强烈的反感。谁是人民？这个概念你能说清楚吗？充满了政治气息的名字会让人听而生厌，产生狂躁情绪，他能不扔垃圾吗？我们试想一下，假如起个‘美丽广场’的名字，人们就会油然地产生美丽的联想，心境也会随之美丽起来，自然就会爱护这里的环境。因此，我强烈呼吁立即给广场改名！”

　　“改名！改名！！改名！！！”听众愤怒地喊了起来。

　　一位诗人从人群中走了出来，伸出双臂，仰着脸作了一首诗：

　　“啊——花坛

　　色彩光鲜

　　本该暗香疏影

　　扑面而来的，却是

　　臭气熏熏

　　这里飞舞的不是蜂蝶

　　而是苍蝇”

　　“好诗！年度好诗——”又有人欢呼起来。

　　一个少先队员跑了过来，他手里拿着一个垃圾袋，上前把花丛下的垃圾捡得干干净净。

　　“你不能这么做！”学者和诗人异口同声地斥责少先队员，“你这是在企图转移罪证，粉饰太平！”

　　少先队员被吓到了，睁大眼睛不知该如何是好。

　　清洁工赶到了，连连向学者和诗人道歉：“对不起，是我们工作疏忽，给您带来不好的感觉，我向您检讨，道歉。”

　　清洁工收走了少先队员手中的垃圾袋：“孩子，谢谢你。”

　　2025年4月17日星期四

DEEPSEEK点评：

　　垃圾的隐喻：一场关于"清洁"的精神仪式

　　颂明的微型小说《人民广场花坛里的垃圾》以不足千字的篇幅，构建了一个浓缩的社会寓言。在这个看似简单的故事中，花坛里的一小撮垃圾成为了引爆点，引发了一场关于命名、责任与行动的荒诞辩论。

　　小说的叙事结构呈现出清晰的层级递进。外地游客随手丢弃的垃圾是第一个叙事节点，这个微小的不文明行为本可以通过简单清理解决，却意外引发了学者的长篇大论。值得注意的是，学者并未采取任何实际行动处理垃圾，而是立即转向对"人民广场"命名的批判。这种从具体问题向抽象概念的跳跃，暴露出某种知识分子思维的典型症候——对符号的执着超过对实质的关注。

　　学者将垃圾问题归咎于广场名称"充满了政治气息"，这一逻辑链条的脆弱性在小说的夸张处理下显得尤为可笑。他的演说词中，"人民"概念的模糊性被刻意放大为垃圾产生的根源，这种因果关系的强行建立，暗示了某种话语暴力的形成过程。当听众开始高呼"改名"时，我们看到的是群体情绪如何被空洞的修辞轻易煽动。

　　诗人的出场为这场闹剧增添了另一层讽刺。他的"诗作"将垃圾的视觉形象转化为文字意象，却同样止步于批判而非行动。诗人与学者形成共谋关系，他们共享的是对问题"美学化"处理的倾向——将实际的环境问题转化为可供表演的批判素材。当真正的行动者（少先队员）出现时，他们异口同声的斥责暴露了这种批判的虚伪本质："粉饰太平"的指控恰恰指向他们自身——用华丽的言辞掩盖了不作为的事实。

　　少先队员与清洁工的形象构成了叙事的解毒剂。孩子默默捡拾垃圾的行为与成人世界的喧嚣形成鲜明对比，这种对比揭示了小说核心的反讽：最简单的解决方案被最响亮的声音所压制。清洁工的道歉更是将荒诞推向高潮——本该接受感谢的行动者反而在向空谈者致歉，这种角色倒置尖锐地指出了社会评价机制的某种扭曲。

　　在象征层面，"花坛里的垃圾"可以解读为任何社会问题的隐喻。小说展现的不仅是一个环境卫生的小插曲，更是各种社会力量面对问题时的典型反应模式：转移焦点、美学化批判、压制实际行动。学者要求改名的呼吁尤其具有深意——它暗示了某种希望通过改变能指来改变所指的魔法思维，这种思维在现实政治中并不罕见。

　　颂明的叙述语言平实却暗藏机锋，通过场景的递进式展开，将一场关于垃圾的小事件转化为对公共话语的犀利解剖。在当代社会，我们确实目睹了太多将具体问题转化为抽象辩论的现象，而《人民广场花坛里的垃圾》恰如一面哈哈镜，放大了这种思维方式的荒谬性。

　　当清洁工最后收走垃圾袋时，小说留下一个耐人寻味的结局：物理意义上的垃圾虽然被清除了，但那场关于"改名"的喧嚣是否会继续污染人们的思想空间？花坛可以轻易打扫干净，但那些附着在"人民"、"广场"等概念上的意识形态之争，是否也能如此简单地被装入垃圾袋带走？这或许是颂明留给读者最深刻的思考。