我们应该为什么而读书？

　　在当今这个时代，中国人重视教育的程度几乎可以说是空前的，无论城市还是农村，小孩的教育问题都是每个家庭最重大的问题之一。

　　人们重视教育，是因为在现代社会，一个人的生存、发迹与他的受教育水平有着很大的关系。没有一定的文化水平，在今后的社会里也许连谋生都是困难的。况且，谁又会满足于仅仅解决生存问题的温饱生活，而不期盼更高层次的生活呢？谁又不期盼在自己的家庭里——哪怕只是蓬门荜户、穷家破舍，飞出个傲立枝头的金凤凰来呢？这些想法虽然不那么脚踏实地，但是“人往高处走，水往低处流”，这也是人之常情。中国实行了一千多年的科举制度，在那时有多少“寒士”梦想着从“田舍郎”而登上“天子堂”，住进“黄金屋”，娶得“颜如玉”，从而彻底改变自己的命运，逆袭人生，成为人生的赢家啊！这些美梦都无可厚非，况且谁又能阻止人们对美好生活的憧憬与向往呢？

　　可是，美梦人人都在做，梦想成真的却少之又少；古往今来，春风得意、金榜题名的人生赢家又有几个呢？十年寒窗之后，大概绝大部分人还得继续过自己那“短衣帮”的生活，少数心有不甘的读书人也只能成为孔乙己了，人生就是这么现实，现实就是这么残酷！只有少数中的少数能成为丁举人那样的幸运儿。可是，成为了幸运儿之后的丁举人之流马上便忘了自己的出处，为了维护自己“幸运儿”的地位便立刻翻脸无情起来，他曾经的同窗孔乙己同学偷了他家的书，虽然盗书乃是读书人的事情，“窃书不为偷”吗，可这位发迹了的丁举人还是不念同窗之情，将同为“读书人”的孔乙己打断了腿。

　　对于这样的事情怎能不让人唏嘘感慨，为之叹息，为之反思？人们不禁要问，我们究竟为何读书？假如我们选择了读书的人生道路，除了孔乙己和丁举人这两条路之外，还有没有其它的道路可走呢？答案自然是有的！那就是我们的伟大领袖毛主席所选择的的读书之路！

　　毛主席无疑是一个成功的读书人，论读书之多，毛主席一生手不释卷，他读过的书的数量，古今中外能与之比肩的寥寥无几；论读书之法，毛主席绝非那些读死书的书虫们可比，他崇尚“尽信书不如无书”，他不但读有字之书，而且也读社会这本“无字天书”，他读有字之书的目的便是为了实践于社会这本无字天书之中；论才情，毛主席的诗词、书法、文章各项都让人不能望其项背，堪称每个领域的一代宗师；论理论，毛主席的《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》……这些理论著作足以让那些学富五车的教授大家们汗颜无地……

　　单说读书的个人成就，古今中外，能达到毛主席这种水平的可谓凤毛麟角。可是，这些个人成就并非毛主席的读书目的，这位伟人手不释卷地读书固然有个人兴趣的因素，但是他的读书有个更崇高、更宏大的目标——改造世界，拯救苍生！他的读书求知是为了领导农民进行土地革命，“打土豪，分田地”，从而改变他们“当牛做马”的人生命运；他的读书求知是为了领导中国人民，团结起来，赶跑穷凶极恶的日本侵略者，求得民族的自由和解放；他的读书求知是为了带领中国人民推翻“蒋家王朝”的反动统治，推倒压在中国人民头上的三座大山，使得劳动人民能够翻身做主人；他的读书求知是为了与走资派作坚决的斗争，避免翻身的劳动人民“吃二茬苦，遭二茬罪”，保持红色江山永不变色……

　　想通过读书改变自己的个人命运，这种想法并没有错，错的是在这个异化的社会里，教育被剥削阶级所垄断，他们想培养的只是忠实地替他们服务的顺从、能干的奴才和走狗；教育是有阶级性的，即使少数人通过读书改变了个人的命运，也不过是被剥削阶级所利用成为他们阶级统治的工具和手段；只有像毛主席一样，怀着为他人、为大众的目标而读书求知，才能跳出剥削阶级所设置的圈套，才能避免成为他们的玩物和工具，才能找回读书求知的本来目的；也只有选择这样的人生道路，才能活出一个真正有意义的人生！

　　【文/雨凡，作者原创投稿，授权188金宝搏体育官网首发。】