就在今晚 | 向芯：在共同劳作中学习——怎样的知识有价值？

　　海报设计｜御寒

　　讲座预告

　　在当代的学术研究和舆论主流里，我们总是把城市当作默认的语境，“农村”和“农村教育”往往跟“落后”、“资源匮乏”等负面词汇挂钩。但是，农村教育果真一无是处、只能不断模仿追赶城市教育吗？8月9日（今天），我们将邀请向芯老师做客诚食讲座，探讨农村生活和劳动的教育意义和价值。

　　在云南乡镇，向芯老师在一个个农户家中见证了儿童如何在共同劳作的场景中，逐步学会复杂的知识和技能，成为“懂事”、“能干”、“眼里有活儿”的孩子。这些例子展示出，农业社会的主要学习范式即“在共同劳作中学习”。

　　寒假期间，阿茗父母请亲戚家的孩子

　　一起帮忙种土豆 | 图片来源：向芯老师供图

　　然而，随着城镇化、工业化尤其是教育城镇化的加速，农村社会和家庭逐渐解体，在共同劳作中学习的机会越来越少。越来越多的农村家长为了让孩子能“读出去”，要求孩子全身心投入学业，不再让孩子承担农活和家务，很多乡镇孩子跟城里孩子一样， “眼里没活儿”。“在共同劳作中学习”的范式面临瓦解。

　　向芯老师将通过鲜活生动的实例，揭示“在共同劳作中学习”的结构基础、内在逻辑与社会价值，并分析其瓦解的原因，进而反思城市中心的知识观，启发新的教育想象。

　　精彩内容，就在8月9日（今天）晚上7:30，欢迎大家参加！

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　　讲座信息

　　主题：在共同劳作中学习：怎样的知识有价值？

　　时间：8月9号（今天）19:30-21:30

　　主讲人：向芯

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　　讲者简介

　　向 芯

　　北京师范大学珠海校区讲师，哈佛大学心理学本科、教育学博士。主要研究领域为农村教育、全球知识生产、教师教育，致力于解析社会结构及权力关系对教育及知识生产的影响，探索通过教育和知识生产创造更公正、美好社会的可能性。科研成果见于《Harvard Educational Review》《Compare》《清华大学教育研究》《青年研究》等期刊，专著《Unequal Learning》由牛津大学出版社出版。

　　向芯同时也是青草公益联合发起人、理事长，该公益组织致力于支持教育资源薄弱的青少年找到成长的方向和动力。

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　　听讲方式

　　（1）腾讯会议

　　会议号：648-928-352

　　密码：0809

　　（2）哔哩哔哩直播

　　链接：

　　https://live.bilibili.com/h5/22364449