尼日尔掠夺与中国军校扩招非洲军官的必要性

摘要：本文通过对比表明，同样是中国培养的男性非洲留学生，中国军校培养的非洲军官而不是中国高校培养的“非男”留学生，才是中国在非洲利益最可靠的维护者与一带一路建设积极支持者。中国军校培养的非洲军官由于系统学习毛泽东军事思想与解放军的好作风、好传统,学成回国后在维护中国在非洲利益上比中国高校培养的“非男”留学生强N倍，中方与其“事倍功半”的培养“非男”留学生，不如事半功倍的培养非洲军官。本文建议从今年开始大幅减招“非男”留学生，把节省下的资金转用于中国军校扩招培养非洲军官。本文所说留学生是指享受中国高校高额奖学金资助的外国公费留学生，不包括外国自费留学生。

　　下图为2019年7月4日卢旺达解放25周年庆典上，阅兵仪式使用中国队列动作和口令他们整齐划一地走着中国正步，拿着中国制造的武器，连口号也是中国的“ 一二一”。这不正是“山寨版”的中国阅兵吗？只是肤色不同罢了。这个被西方遗弃的国家，成为中国在非洲最好的学生，25年便焕然一新。卢旺达在经济上不仅创造了奇迹，成为世界上经济增长最快的国家之一，更模仿中国的建军模式，保障了国家的稳定与和平。

　　这段时间，媒体特别是网媒、自媒体对尼日尔军政府掠夺中企资产报道与分析很多(请读者自行网上查阅)，但均没有从中方对非洲留学教育角度来分析此事件，中国教育主管部门与中国高校系统既然没有意识到此掠夺事件与对非洲留学教育的关联性，那就不可能从中吸取教训，还会继续挥霍中国纳税人省吃检用的血汗钱，继续以“低门槛”滥招以男性为主的非洲留学生(占比90%以上，以下简称为“非男”留学生)，让其享受引发众怒的超国民待遇，最终却培养出大批不合格的“非男”留学生，说得难听点就是品学皆差的“游学渣男”。靠这些不合格“非男”留学生去促进中非经济合作与一带一路建设；去捍卫非洲中资企业合法权益，可以说收效甚微，与中方高校对非洲留学教育的巨额投入相比，完全不成比例，有“竹篮打水一场空”之嫌？同样是中国培养的男性非洲留学生，中国军校培养的非洲留学生质量要好得多，中方教育主管部门与高校系统必须对此深入反思。本文所说留学生是指享受中国高校高额奖学金资助的外国公费留学生，不包括外国自费留学生。

一 中国军校培养的非洲军官而不是中国高校培养的“非男”留学生才是中国在非洲利益最可靠的维护者

　　最近发生的尼日尔军政府抢劫中企资产一个被忽视的重要原因是，尼日尔作为法语国家与法国关系紧密，尼日尔军政府高官与军队高级将领均是从法国军校毕业的，对中国没什么有感情与亲华倾向，不仅不去捍中企合法权益，反而去掠夺中企资产。在此之前抢占中资企业铜矿的另一个法语国家刚果（金）也是如此。不同的是刚果（金）因与卢旺达争夺资源而暴发战争，而卢旺达军队被誉为“非洲解放军”，因为其军官是清一色的解放军军校留学生，用解放军的战略战术一举击败了貌似强大的刚果（金）军队，这也有利于间接维护中企在刚果（金）合法权益。

　　中国军校培养非洲军官由来已久，早在上世纪五十代末就开始了，其中一个代表人物是今年2月才去逝的纳米比亚开国总统努乔马，上世纪六十年代初，随着努乔马等非洲新生代革命者的崛起。西南非洲的独立运动逐渐风起云涌，但面对当时强大的南非军队镇压却一筹莫展，努乔马想在西南非洲争取民族解放可谓难于登天。在走投无路的情况下，努乔马奔赴中国，在南京陆军指挥学院进行学习。虽然这段留学经历仅有数月，却足以令其脱胎换骨。怀揣着“敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”的十六字方针，努乔马回到非洲之后，迅速领导“西南非洲解放军”（SWALA）展开了游击战争。最终打败南非军队，成为纳米比亚开国总统。在中国军校的留学经历使努乔马一直感恩中国，与中国关系一直非常好，是一带一路倡议的积极支持者，还把纳米比亚最珍贵的铀矿资源主动交给中企开发。

　　石家庄陆军指挥学院现在成了卢旺达军官的“黄埔军校”。每年都有30到50名卢旺达的中高级军官来中国留学，接受6到18个月的系统训练。这些课程包括《孙子兵法》、毛泽东军事思想（占45%）和现代联合作战指挥等主要内容。曾留学该学院的恩塔甘齐少将是卢旺达第7合成旅的指挥官，他回国后用中国学来的以弱胜强战术，在2022年的边境冲突中，他带领的部队以1比17的伤亡比例创造了一个奇迹。

　　2019年，卢旺达在本国设立首个“中非联合指挥学院”，相当于解放军石家庄陆军指挥学院在非洲设立的首个分校，全面引入解放军军校的教学模式，由解放军教官授课。使用的教材是直接根据《合成部队训练大纲》翻译的。而且借鉴解放军做法，重视开展思想教育，设立“人民战争与非洲经验”研讨课程，学员需完成《卢旺达军民结合模式研究》毕业论文。 该校首批毕业生里，有八成多成了营级或更高级别的指挥官，未来还会从中产生一批高级将领。

　　从石家庄陆军指挥学院的教室到中部非洲前线，解放军教官将毛泽东军事思想如集中兵力、迂回包抄等融入非洲军官的思维，再结合当地实际情况进行调整，极大提高了卢旺达军队战斗力，使其成为中部非洲军事强国。卢旺达国防部长卡巴雷贝也表示：“我们学习的不只是中国的战术，更重要的是学习如何运用中国智慧来处理非洲的问题。” 这种做法正迅速扩散：埃塞俄比亚也派军官到中国留学，坦桑尼亚陆军学院也加入了中文课程。非洲士兵在喊出“一！二！三！四！”的口号中奋勇前进，中国军事理念在撒哈拉以南地区深深扎根。

　　2025年1月，卢旺达和刚果（金）因资源问题发生边境冲突。刚果（金）拥有法国制造的勒克莱尔坦克和多达十倍的军队，显得很有信心。但由中国军校留学生指挥的卢旺达军队，采用解放军战术与全套中国武器，在非洲战场造成类似“降维打击”的效果，一举击败了貌似强大刚果（金）军队，无奈之下，刚果（金）居然呼吁美国出兵。

　　这一场战争极大改变了中部非洲的军事态势。卢旺达的“非洲解放军”“威震四方”，中国也从中受益，这是不是有点代理人战争味道？尼日尔抢劫中企事件发生后，有人鼓吹“持剑经商”？但中国要直接介入万里之遥的非洲武装冲突，是否是鞭长莫与“劳师远征”？靠中国军校为非洲培养未来的“中国代理人”与必要时发起“代理人”战争更靠谱。

　　无独有偶，坦桑尼亚，这个曾经军队战斗力较弱的国家，如今已成为中国在军事培训上的得意门生。经过中国教官的训练，坦桑尼亚军队发生了翻天覆地的变化。其在石家庄陆军指挥学院留学生与中国军校生训练是一样的：吃饭前要唱歌，休息时要背诵三大纪律八项注意，睡醒了要叠豆腐块的被子。训练的教官说：“根据对中国军人的要求，你们也要把被子叠成豆腐块，这有助于军队战斗力的提升。你们只要把被子叠好了，战斗力也就提升了。”此后这些留学生回国后，不仅在战术和装备上实现了全面中国化，更在军队管理和纪律上严格遵循中国的标准。后来，一次实战检验了这种理论的效果。1979年，乌干达自信满满地入侵坦桑尼亚，以为能轻易取胜。然而，经过中国教官严格训练的坦桑尼亚军队迅速组织起反攻，仅用四个月就彻底击败了乌干达军队，并成功推翻了暴君阿明的统治。这场战争震惊了非洲各国，充分展示了坦桑尼亚军队的强大战斗力。这场胜利的背后，是中国教官的辛勤付出和坦桑尼亚军队刻苦训练的成果。重视纪律和内务，强调服从性等细节训练，提升了军队的纪律性和组织性，形成了严谨、细致、高效的作战风格。这种改变不仅提升了坦桑尼亚军队的战斗力，更让坦桑尼亚军队在国际舞台上焕发出新的风采。后来，新成立的乌干达政府很快便派遣人员赶往中国军校深造，希望从中国军校中学习宝贵的经验。乌干达的举动迅速引发了非洲其他国家的模仿。非洲大陆历来战乱不断，而通过中国军校留学生引入中国军队的训练模式后，他们军队的战斗力提升是显著的，往往能够轻松的战胜对手。失败的一方如乌干达为了加强自己的军事实力，也会积极派遣军官前往中国军事学院学习，这使得中国军队的影响力在非洲大陆日益显现。这一现象深刻反映出非洲国家对中国军事教育的认可与信赖。

　　石家庄陆军指挥学院是最早培养非洲留学生与非洲军官的军校，自1957年以来，石家庄陆军指挥学院为非洲培养了大批杰出人才，其中包括5位总统、8位国防部长以及数百名高级将领，被誉为非洲的“西点军校”，成为非洲军队留学生热门选择。非洲国家的某些场合中，如果你听到非洲将领们用石家庄方言交流，不要惊讶。这既是一种独特的文化现象，也是他们对中国军事教育的一种自豪展示。到了2019年，卢旺达的阅兵仪式上，特意提前几个月邀请中国教官对部队进行特训，以确保阅兵仪式能够完美呈现中国风格，正是非洲国家军队日益中国化的一个缩影。

　　我们必须清楚，如今非洲大部份地区特别是撒哈拉以南地区类似中国北洋与民国时代，是典型的“有枪便是王”与“城头变幻大王旗”，军方政变与国家之间冲突频繁，此次尼日尔掠夺中企是政变在先，靠政变上台的军政府马上对中企下手。纵观非洲国家，军政府占相当比例，所谓民选政府的高官也大多是由现役军队高官或退役高官出任。在一些非洲国家，貌似由政府首脑或国家元首兼任军队总司令，实事上是军队总司令兼任政府首脑或国家元首，一切由军方高官说了算，尼日尔军政府是个典型。

　　而中国高校培养的“非男”留学生只能走文官普升通道，面临当地政府中素质更高的欧美留学文官与“武官”出身的中高级官员双重打击，加之“非男”留学生中品学皆差“游学渣男”占大头，能普升到部级以上高官的比例微乎其微，所以为非州国家培养未来的亲华高官，中国军校培养的非洲留学生更靠谱，成为军队与政府高官的概率要大得多，实事是中国为非洲培养的总统、总理，绝大多数有中国军校留学经历，石家庄陆军指挥学院是个典型。

　　不难想像，当中国军校的非洲留学生为学习解放军好作风好传统，正在床上苦练如何把被子叠成方正豆腐块时，中国高校来自非洲的“游学渣男”却与“女学伴”或“媚黑女”在“滚床单”及大肆传艾，难道能指望中国高校把这些“游学渣男”培养成能促进中非经济合作与捍卫中国在非利益的栋梁之材？连“游学渣男”自己都不相信，可教育主管部门“跪族”高官与高校“跪族”校长们却深信不疑，这是不是很讽刺！

　　实事表明，同样是中国培养的男性非洲留学生，在不可能有“女学伴”、“媚黑女”与超国民待遇的中国军校，“游学”是不可能的，这里只有“团结、紧张、严肃、活泼”的优良学风。在中国军校严格教育下，留学的非洲军官由于学习毛泽东军事思想与解放军好作风、好传统而成为栋梁之材，其中不少人成为非洲国家军队骨干与军队、政府中高官，乃至总统、总理。这些曾留学中国的非洲军官大都有亲华倾向，在促进中非经济合作与维护中国非洲利益上比中国高校培养的“非男”留学生强N倍，而中国高校却培养出大批只热衷于骗色女生与享受超国民待遇的“游学渣男”，两相对比，可以说中国军校完胜中国高校。而中国军校培养留学非洲军官的有效做法，高校因各种原因无法复制，那高校系统就应少招“非男”留学生，财政部应从今年开始大幅压缩对非留学教育的投入，把节省下资金更多用于中国军校培养的非洲留学生，以捍卫中国在非洲的合法权益与促进中非经济合作。

二 尼日尔掠夺中企资产表明中方高校在培养非洲留学生上巨额投入得不偿失

　　中国高校提供给非洲留学生“全额奖学金”绝不等同于美国只免学费与住宿费“全额奖学金”，而是名符其实的“全额奖学金”，对享受中国“全额奖学金”的尼日尔等非洲留学生来说，可以一分钱不花，两手空空来中国留学，连来回机票都由中方报销。我国高校每年给尼日尔500个“全额奖学金”留学生名额，相对于其2600多万人口来说，对尼日尔这个小国来说应该是不少了。从高校系统2015年对非洲留学生大扩招算起，中方高校十年来应为尼日尔这个小国培养了近5000以男性为主“非男”留学生，相对这个小国2600多万人口来说，累计5000人应是巨大数量。但在尼日尔掠夺中企资产过程，既没有任何一个“非男”留学生为受害中企站台发声，更没有任何一个“非男”留学生勇敢站出来支持与协助中企捍卫合法权益。当然不仅是尼日尔，其它非洲区域性大国如刚果(金)、肯尼亚等国发生类似的严重损害中企合法权益事件时也是如此，中国高校为这些国家培养的留学生更多，从性别角度讲，中国高校为培养“非男”留学生(占比90%以上)巨额投入并没有给中国及中资企业带来多少直接与间接回报，有“竹篮打水一场空”之嫌？ 原因有以下几点：

(一)非洲留学生回国后面临本国欧美留学生的排挤打压而难有作为

　　如果中方高校招收培养的非洲留学生学成归国后，将来能成为所在国政府中部级高官乃至总理、总统的可能性较大，那对促进中国与该国的经济合作是有益的。但不同于非洲军队中的中国军校留学生占比多，各国政府中的高层官员基本上是以有欧美留学特别是有原宗主国留学背景的人为主，他们对欧美及原宗主国的崇拜根深蒂固，易受西方媒体误导，对中国有或多或少的偏见，且形成一个排它性的强大势力集团，这使得有中国留学背景的非洲人面临一个无形的“天花板”，使他们在该国政府官员普升与发展空间相对不大（这与中国某些高校中来自欧美的“海归派”排挤打压“本土派”的现象有类似之处），有中国留学背景的非洲人中的绝大多数只能成为所在国的下层官员与普通公务员。用个社会学术语，这种现象叫“阶层固化”，用个中国通俗说法这叫先入者为王，后来者靠边。如果我们统计一下非洲国家中央与地方政府省(州)部级高层官员中，有中国留学背景的省(州)部级高官的占比，多数为1%、2%，最高也不会超过5%，有些国家甚至一个都没有，这的确令人失望。

　　如果留学中国高校的多是成绩一流与智商较高的非洲学生，中方能从中培养出大批一流人才，那么他们回国后，再与本国强势的欧美留学生较量中才不至于居于下风，起码可打个平手。可中方“低门槛”招生导致非洲留学生中的一流学生几乎没有，三流学生太多，即使其勉强毕业回国后，也不大可能成为一流的人才，用中国说法是“乌鸡”永远不可能变凤凰。这些“乌鸡”类非洲留学生在与本国素质较高、成绩较好的欧美留学生的竞争中明显处于下风，中方靠这些三流非洲留学生去改变其所在国“天花板”与“阶层固化”的现状，去促进所在国与中国的经济合作，给中国带来直接与间接利益回报，是否有些一厢情愿？恐怕不宜过于乐观。

(二) 靠非洲留学生来促进中非经济合作是成事不足败事有余

　　从常理上讲，非洲留学生回国后，其言行与工作能力在一定程度上成了中国高校水平乃至中国国家形象的“代言人”，那么这些非洲留学生回国后是如何“代言”的？实事是只能令国人无比失望乃至愤怒。当从中国“低门槛”招收的非洲留学生回国后，当他们糟糕的工作能力与低劣专业技能受到本国有欧美留学背景同行的质疑嘲讽时，这些非洲留学生不仅不自我检讨与归因于自己当年不努力学习，反而如同过去非洲留学生抹黑苏联那样，群体性的甩锅中国，把自己工作能力的不行全部归罪于中国教师教得不好，中国高校水平不行，甚至不顾在中国高校享受超国民待遇的实事，诬蔑中国对其所谓“种族歧现”。

　　总之，非洲留学生让中国教师、中国高校为自己的无能背黑锅，不仅没有成为中国高校所期待的“亲华派”，甚至有人变成了白眼狼式的“仇华派”、“骂华派”。这些“代言人”不当言行也在相当程度上败坏的中国高等教育的信誉，向本国有欧美留学背景的同行进一步“佐证”西方媒体对中国的抹黑报道，让中国国家形象在非洲那些有欧美留学背景的当权者中变得更加不堪，使他们更倾向于以挑剔与怀疑的眼光看待中非经济合作，更易偏听偏信西媒对中非经济合作抹黑，这就给中非经济合作增加了更多的困难与变数，被称为“代言人” 的非洲留学生是成事不足，败事有余，那么我们又为什么要“低门槛”扩招这么多三流非洲留学生？

(三) 留学教育成为变相移民教育 而不是学成归国去促进中非合作与捍卫中方合法权益

　　只要公费非洲留学生高喊“热爱中国文化”，中方就让其选择易学的中文等文科专业，文科生太多了，与一带一路建设与中非经济合作主要需求理工科人才严重不匹配，供需不衔接导致教育经费浪费。如中方已为面积仅23万平方公里非洲西部小国加纳共培养了5000多名以文科生为主公费留学生，相对于加纳这个3000万人口的小国与经济发展现状来说确实有点多。本来该国大学生就业机会就不多，且这5000多名公费留学生以文科生为主，难道加纳真的需要这么多“热爱中国文化”的文科生在加纳“传播中国文化”与当该国中资企业的翻译！实事上已有一些加纳文科留学生因在加纳就业困难而在中国滞留不归，甚至娶妻生子。

　　不仅是加纳留学生，越来越多学文科非洲留学生因毕业回国后不易就业，就长期滞留中国不归，以骗婚骗色方式与中国女人结婚，自然就可以以中国女人配偶的名义长期赖在中国不走。负面榜样力量同样是无穷的，难怪很多非洲留学生纷纷表示要留在中国发展！但这些人以学文科为主，基本上没有中国所需STEM专业精英人才，又不可能以光棍方式赖在中国，美其名曰在中国发展，实则是想赖在中国娶妻生子。教育部门用中国纳税人血汗钱无偿资助这些来自非洲的“男学渣”，最终在让其中一些人在中国骗婚生子，还带来一大堆非(父)中(母)混血儿，留学教育成了变相移民教育，这难道这就是中国高校培养“非男”留学生的最终目的？留学政策制定者肯定是教育部门高智商专家，最终却被低智商“非男”留学生为我所用，最终把留学教育变成了走上歧路的移民教育。放眼全球，这种赔了夫人(中国女生)又赔钱(教育经费)的留学教育蠢事只有中国教育部门才干得出来，没有之一，究竟谁在反智？笔者把这些“非男”非洲留学生称之“游学渣男”是名符其实的，大幅压缩过大的“游学渣男”招生数量与比例势在必行。

三 对国内高校始于2015年非洲留学生大扩招的反思

　　始于2015年对公费留学生大扩招的最大受益者是非洲留学生，约一半以上的扩招名额给了非洲国家，2015年对公费留学生大扩招在某种程度上是对非洲留学生大扩招，但现在回过头来看来是一个完全错误的决定。

　　首先，这个错误是把始于1999年国内高校大扩招的做法照搬到非洲，这是非常典型的南辕北辙。1999年国内高校大扩招背景是，之前由于招生数量偏少，使大量优质生源无法录取而导致人才的严重浪费，因此大扩招是必要的。但非洲有多少优质生源供中方扩招？如把中国高考生源的质量(智商、成绩与素质)与非洲留学生生源质量进行对比，两者不是相差一个数量级，而是至少三个数量级，比如中国高考生质量起码相当于千里挑一的非洲留学生质量。由于非洲留学生总体生源质量太差，适合接受高等教育的优质生源比例太低，根本不适合进行普及性高等教育与留学生教育，借用一句中国说法是乌鸡不可能变成凤凰，只适合进行千里挑一乃至万里挑一的极少量的精英教育才可能确保教育质量，否则的话就成了降格以求与滥竽充数，而2015年以来的非洲留学生扩招与培养正是如此。如果以精英教育为标准，现有的非洲留学生招生数量致少应缩减90%以上才合适。

　　其次，教育部门错就错在，对非洲留学生招生培养的以上老问题就一直没有解决好(与前苏联非洲留学生问题类似)，却急于超前大扩招，使以下问题越来越严重，解决难度越来越大。

（一）“非男”留学生不努力学习，却大肆骗色中国女生

　　最恶劣的是，“非男”留学生回国后特别热衷向本国人吹嘘自己骗色玩弄中国女生的“辉煌战绩”，让不少非洲人真以为中国女生非常下贱好骗，非常愿意下嫁黑人。非洲中资企业在与非洲人打交道时，经常面临非洲人关于中国女人是不是喜欢黑人、愿嫁黑人之类的提问而十分尴尬。负面榜样的力量同样是无穷的，套用蓬佩奥“我们撒谎、我们欺骗、我们偷窃”，如今不少“非男”留学生正是抱着“我们游学、我们骗色、我们玩弄”的不良目的来中国留学。到中国后第一件事不是努力学习，“异性交友”成为其头等大事，其学习成绩可想而知。

(二) 日本“高门槛”招生与中国“低门槛”招生败坏中国高教信誉的对比

　　有比较才有鉴别，与中国高校“低门槛”招收非洲留学生形成鲜明对比的是，日本“高门槛”招收非洲留学生做法值得借鉴。

　　那些首次去日本高校的中国访问学者与留学生会马上发现，与中国高校多如牛毛，格外显眼的非洲留学生形成鲜明对比的是，日本高校的非洲留学生数量很少，在高校中很难碰上一个非洲留学生。按日本官方统计，日本非洲留学生总数仅一千人多点。与中国类似的是，日本非洲留学生也以公费留学生为主，享受日方提供的奖学金与生活费。但相对日本这个拥有764所高校的高等教育大国来说，平均下来，每个高校的公费留学生人数也就1个多点，实在太少。首先日本是对黑人入境管控最严国度之一，日本不顾西方所谓种族歧视的指责，坚持对入境黑人进行智商与日语水平测试，只有智商达到115以上且具备一定的日语水平才准入境，黑人入境日本本来就很难，但黑人要进一步获得日本公费留学生名额，还要经过日本高校严苛考试，最终录取者少之又少，是典型的精英留学教育。仅凭这点，将来少而精留日非洲留学生的工作表现肯定远胜于留学中国的非洲留学生。

　　与日本对非洲留学生实行精英教育形成鲜明对比的是，中方“低门槛”招生导致了把不少智商偏低、文化基础不好，不适合接受高等教育的三流非洲留学生招了进来。早些年，中方“低门槛”低到只要“非男”本人自愿报名就可来中国留学。现在的招生“门槛”虽有提高，但仍与日本“高门槛”特征的留学精英教育水平相距甚远，其“低门槛”招生状况一直没有得到根本性转变。致使招进来的不少留学生学习吃力，成绩太差，成为名符其实的“学渣”，但中国高校又没有对“学渣”的淘汰机制，不合格的“学渣”们大都能拿到毕业文凭，严重败坏中国高等教育声誉。

(三) 留学生超国民待遇问题一直未解决好，引发社会强烈不满

　　西方经济学有一句名言：天底下没有免费午餐。对非洲留学生搞超国民待遇实际上是搞变相免费午餐，如果教育部门坚持这样做，从经济学角度讲要有一个前提，即这些留学生回国后，将来能通过促进本国与中国经济合作，给中方带来超额的直接与间接经济回报，这就是经济学所说投入产出比，即高投入的前提是高回报(高产出)，否则为何要高投入？但从中方“低门槛”招生的后果来看，大部份留学生很难做到这点，中方招收的一流学生几乎没有，三流学生太多，即使其勉强毕业回国后，也不大可能成为一流的人才，用中国说法是“乌鸡”永远不可能变凤凰。回国后还面临本国欧美“海归派”排挤打压。即使其中一些人有心促使本国与中国经济合作也是心有余而力不足。这意味着中国资助非洲留学生巨额费用今后难以给中国带来多少的直接与间接的回报，回报不仅遥遥无期，能回报多少也令人难以乐观。既然如此，教育部门为何要违反经济学常识，以变相免费午餐方式对非洲留学生搞超国民待遇？这是否有反智反科之嫌？

(四)没有精细化制定针对每个非洲国家的公费留学政策

　　我国是最重视规划与计划，也是在规划与计划领域最成功的大国，但对公费非洲留学生招生名额多少与所学专业的安排，却没有精细到针对每个非洲国家的明确规划。每个非洲国家对留学生各类专业人才的需求各不相同，但中方招收非洲留学生计划却没有体现这种非洲各国专业人才需求的差异化。

　　衡量中国与非洲国家友谊与经济合作前景不能泛指整个非洲，而应具体到每个国家，因为各个非洲国家对华友好态度与经济合作前景是有明显差异的。某个非洲国家是否对华友好，有两个衡量标准，一是该国是否对中国商人、投资者、中资企业员工比较友好。二是该国对中资企业营商环境比较好，有利于中资企业投资与发展。

　　中方已为所有非洲国家培养了数量不等的留学生，中方教育部门就应依照这两个标准对每个非洲国家就该国回国留学生给中国带来的直接与间接的经济收益、对华友好态度等进行认真评估，如果两者之间缺乏明显关系，却对该国招收过多留学生，那就得不偿失。如东非某国，尽管中方为其培养了不少留学生，但丝毫看不出任何知恩图报迹象，部分政府官员与普通民众对华态度一直不够友好。当地警察可以肆意敲诈乃至随意逮捕合法入境中国人，政府可随意更改与中方签订的合同，甚至对当地民众对中资企业的打砸抢劣行不认真处理，中资企业普遍抱怨其营商环境差。对这类忘恩负义之国，有损中国经济、政治利益，那就应效仿俄国，不仅不应多招该国留学生，反而应减招甚至停招。

　　也就是说，即使教育部门要多招非洲留学生，那也不应一刀切，应精确到每个非洲国家，应通过实地调研而不能在教育部门办公楼中想当然搞制定招生政策，应认真调研弄清每个非洲国家与当地中资企业需要那留学人才？与中国经济合作特别是一带一路建设需要那留学人才？尔后才能针对每个非洲国家对留学人才的需求来确定招生名额与所学专业，这才能做到按需培养与学以致用。

　　当然，中方招收的其它国家公费留学生，以上这几个问题也不同程度存在。但由于非洲留学生在公费留学生占大头，再加之文化基础与素质太差，这几个问题就格外突出。在这几个问题尚未得到有效解决前提下，就在2015年急忙大幅扩招非洲留学生，使这几个问题的严重程度被放大数倍，那就成自添其乱与雪上加霜，这值得教育部门反思。本来，2020、2021、2022三年，完全可借新冠疫情为由，名正言顺地暂停招非洲留学生，超码应大幅减招，以推行精英教育，但高校系统却照招不误，这实在今人不解，难道2025年还要继续如此吗？

四 前苏联在处理非洲留学生问题上的前车之鉴

　　本节重点谈下前苏联如何对待非洲留学生与留学政策的调整，中国资助非洲留学生也应“以苏为鉴”，借鉴前苏联一些好的做法来及时纠正自己的严重错误。

　　从前苏联到如今的俄罗斯联邦，其主体民族一直是俄罗斯(族)人，虽说前苏联早己解体，但其主体民族俄罗斯人的思想和行为是一脉相承的，不会有根本性改变。与如今中国高校“低门槛”大量招收“非男”留学生类似的是，前苏联也这么做过。但前苏联在对非洲留学生问题的处理上，其知错就改、坚决果断的做法确有值得中国教育部门学习借鉴，正所谓：它山之石，可以攻玉。

　　我们不能只过度关注与借鉴美国的“它山之石”，前苏联的“它山之石”仍有可借鉴之处。如果像某些人所认为的那样，前苏联一无是处，那前苏联怎么可能成为能与美国相抗衡的超级大国。所以“它山之石”不应局限于只盯着美国不放，前苏联在留学教育政策上的“它山之石”对今天中国教育部门也有一定参考借鉴价值。

　　当下只要能被称作大国的国家，都有不少黑人，但只有一个大国例外，那就是俄罗斯，按其官方统计，其数量不过6万。在上个世纪的俄罗斯，也就是那时候的超级大国苏联，为了在冷战中扩大自己在非洲的影响力与对抗美国，曾招收了大量非洲留学生。当然，不仅是非洲国家，那时候很多国家都往苏联派留学生，但苏联政府只对非洲留学生报销来回机票，对非洲留学生不仅免除一切学杂费与免费住宿，而且每月补助金高达90卢布，是本地学生的2-3倍，远超当时苏联普通工人收入水平。那时卢布可是值钱的“金卢布”，远非今日卢布可比。且非洲留学生不用修习任何涉及意识形态的课程，例如马克思主义政治经济学等，是典型的超国民待遇。

　　苏联对非洲留学生待遇如此优厚，是典型的超国民待遇，与今天中国类似，却导致非洲留学生恃宠而娇与自我膨胀负效应。非洲留学生仗着苏联政府给予自己优厚待遇，觉得自己高人一等，不仅不认真学习，而是穿着时尚衣服，买着各种潮流的爵士唱片，把大量时间用于吃喝玩乐上。非洲留学生无论在那个国家都特别喜欢勾引骗色所在国家女生(这与非洲留学生在中国表现如出一辙)。这引发了苏联人的强烈不满，于是苏联人只要看到非洲留学生勾搭本国女生，看到就是一顿狠揍，这导致了双方纠纷与非洲留学生的抗议。本来是非洲留学生自己做错事，但回国之后却向西方媒体诉说苏联有多么严重的种族歧视，对苏联经济、文化等各方面是一通批判，甚至还去西方电视媒体上去宣传自己在苏联受到的压迫与种族歧视。实际上是发泄自己难以骗色玩弄苏联女生的不满。

　　这些非洲留学生以怨报德的所作非为，严重损害了苏联国际形象，让苏联民众感到极其气愤。于是苏联的司机、服务员等都拒绝向非洲留学生提供服务，非洲留学生与苏联女生一起散步就会被苏联男人一顿暴打，被打之后苏联的警察往往不问缘由，反正先拘捕非洲留学生，双方的矛盾不断升级，直到一个非洲留学生被拘捕后，数百名非洲留学生在莫斯科红场游行抗议，西方媒体则借机暴炒苏联对非洲留学生种族歧视。

　　红场是全体苏联人民心中圣地，在苏联红场上不但闹事还是游行抗议？非洲留学生不是不清楚红场对苏联人的意义，却明知故犯，这一下激怒了所有苏联人。于是，当时苏联教育部长向高层书面报告称，非洲留学生不仅对苏联政府给予的优厚待遇不满，还恩将仇报，通过西方媒体对苏联的经济、文化等方面大肆批判，甚至有很多人在西方媒体上刻意抹黑苏联，说苏联对他们有种族歧视等等。

　　这下苏联高层再也不能忍了，教育部与高校的官方态度马上严厉起来：一是第一时间驱逐了当时美国大使馆的非洲裔官员，理由是在幕后煽动非洲留学生在红场游行抗议。二是不搞下不为例，将参与红场游行抗议的所有非洲留学生全部开除学籍并马上强行谴返。三是将非洲留学生的助学金标准直降到与本国学生同样的标准，取消其超国民待遇。四是暂停招收非洲留学生，且直到苏联解体也没有恢复招生。五是加强对非洲留学生学习考核，成绩差的一律淘汰并马上谴返。六是凡与非洲留学生交往的女生会被直接开除。

　　苏联高校学生也借机大肆嘲讽非洲留学生，什么“热带猩猩”、“热带原始人”等等新词层出不穷。这使当时苏联人与非洲留学生之间的矛盾激化，但有了以上几项严厉措施，非洲留学生面对苏联人冷嘲热讽，那些忍受不了的非洲留学生只能灰溜溜离开。留下的也只能忍气吞声，都小心翼翼地夹起尾巴做人了，根本不敢再去骚扰女生。所以如今黑人在俄罗斯真的没有什么存在感，数量不会超过6万人。

五 前苏联在处理非洲留学生问题上的几点启示

（一）苏方知错立改，中方是久拖不决，不断扩招，自添其乱。

　　苏方在处理非洲留学生问题上不仅是知错就改，而是坚决果断的立改，决不拖延。对比之下，中国高校“低门槛”大量招收非洲留学生所带来各种严重问题一直存在，而教育部门与高校却不顾社会各界与全国“两会”代表多次呼吁，一直没有采取什么实质性措施加以解决，引发了社会各界的强烈不满。

　　在2015年之前，那时中国高校招收非洲留学生数量相对较少，如果那时果断处理非洲留学生的各种问题如“低门槛”招生、超国民待遇、骗色玩弄女生等，阻力与代价会相对小一些。但在2015年1月，财政部、教育部对外发布《关于完善中国政府奖学金资助体系和提高资助标准的通知》，通知指出：近年来，随着我国经济社会快速发展和国际影响力不断提高，来华留学人数不断增加，为鼓励来华留学事业的发展，支持第三世界教育事业，决定完善中国政府奖学金资助体系，提高资助标准。

　　此文件下达后，有了财政部在资金上的大力支持，高校“低门槛”招收非洲留学生总数在当年就以大扩招方式猛增一倍，以后几年还不断大幅增加，那就等于把非洲留学生各种问题放大若干倍，还浪费了宝贵的教育经费。

　　如今由于非洲留学生数量太多，再处理相关问题的阻力与代价会大得多。正所谓请神容易送神，别的不说，遣返非洲留学生一张机票就高达上万。早知如此，何必当初，即在2015年大肆扩招非洲留学生，真成了当断不断，反受其乱。

(二) 苏方敢于将国家利益置于所谓友谊之上

　　中方教育部门之所以在对非洲留学生各种问题处理上一直久拖不决，担心所谓中非友谊受影响是个重要因素。但当年前苏联也同样担心过，因为在冷战时期，前苏联为“联非抗美”，很重视发展与非洲关系。但从前苏联到如今俄罗斯，在对外交往中均遵守本国利益优先或本国利益至高无上原则，一旦前苏联发现非洲留学生胡作非为不可能给本国带来多少直接与间接利益，马上下决心不再顾及苏联与非洲之间的所谓友谊，冒着宁肯得罪非洲的风险，也敢于从本国利益出发，从根本上调整对非洲留学生政策。

　　反思中方，过去在对国家利益与所谓友谊的取舍上的确走过弯路，即把友谊或友好置于国家利益之上，例如以“同志加兄弟”之类名义，给予越南、阿尔巴尼亚等国以无私的天量援助，反而喂出了几个“白眼狼”，教训十分深刻。英国首相丘吉尔有句名言：“国与国之间没有永远的朋友，只有永远的利益！所以在留学政策制定上，国家利益才是根本，既然是中方出钱，中方必须从中收获实实在在的直接与间接利益回报，而不仅仅是虚无缥缈的所谓友谊。

　　2023年3月20日至22日，为期两天的第二届俄罗斯-非洲峰会在莫斯科举行，据了解，本届会议的主题为“多极世界中的俄罗斯与非洲”。普京在闭幕式上发言，宣布减免非洲国家200多亿美元债务。普京还强调，俄罗斯将继续优先选择与非洲的合作，与非洲朋友建立战略伙伴关系的决心也更加坚定。

　　美国怎么都想不通，在西方不断制裁俄罗斯的同时，却有40多个非洲国家齐聚一堂，普京的朋友反而越来越多。在俄乌战争中，非洲大陆没有任何国家加入对俄制裁，这也让美国很是难受。美媒曾不解的质问：拥13亿人口的非洲国家为何都不谴责俄罗斯？这说明一个问题，尽管苏联及俄国曾得罪过非洲留学生，但得罪非洲留学生不能与得罪非洲国家划等号，两者完全不对等。同样，不可能因中方合理合法严管非洲留学生，非洲国家就会改变对华政策。所以中方不要过度顾忌中非友谊，要敢于对非洲留学生从严管理，而且只有从严管理与优胜劣汰才能为非洲国家培养一流人才，非洲国家也会对此表示理解与支持。

(三) 苏方敢于以牙还牙，睚眦必报

　　从苏方主体民族俄罗斯人性格与思维习惯来看，以牙还牙、睚眦必报是其重要民族性格。苏军于1945年攻占柏林后对德国女性的性侵暴行是其性格使然。随后攻占中国东北后，把投降的七十余万日军战俘全部赶往西伯利亚服苦役，生还者连十分之一都不到，这一直令日本胆寒不已，所以日本人对俄国人的态度一直敬畏与害怕。

　　非洲留学生无论在那里都特别喜欢骗色玩弄所在国女生，当年，在苏联的非洲留学生也不例外。但非洲留学生想苏联故伎重演时，却遭到苏联人的迎头痛击，用一字来概括那就是打。在当时苏联的俄罗斯(族)男人看来，你非洲留学生在享受超国民待遇同时，却不知恩图报，认真学习，却热衷于骗色玩弄女生，还借助西方媒体大肆攻击苏联所谓“种族歧视”，那就只能以牙还牙。于是，只要有非洲留学生胆敢骗色玩弄女生，那怕是正常交友。就很可能会遭到俄罗斯男人不问青红皂北的一顿暴打，根本不会理会非洲留学生所谓“种族歧视”的抗议，直到打其头破血流，如遇上“光头党”则更惨，这成了不少非洲留学生挥之不去噩梦。俄罗斯男人用拳头来教训那些色胆包天的非洲留学生，看似粗暴，却把那些非洲留学生中好色之徒打得跪地求饶，只能夹着尾巴老实做人，女生的安全也得到保证。

(四) 苏联能做到 中国为何做不到

　　《一赞比亚女子用中国奖学金周游17国》网文曾在网上掀起轩然大波。此事是讲在河北某大学留学的赞比亚女留学生声称自己用中国教育部的奖学金，不仅圆了她在中国的留学之梦，而且还可以利用奖学金周游世界17个国家。她曾多次在自己国外的推特及油管自媒体上发表游记，并多次在游记中表达对中国的感恩。以下为网上图片

　　当年彭老总在苏区第五次反围剿时，当面怒斥共产国际军事顾问李德的瞎指挥是“崽卖爷田不心疼”！如果把纳税人上交的血汗钱比作“爷田”，教育部门不顾高校数百万为学费与生活费而发愁的寒门学子，却非常康慨的把全国纳税人血汗钱以高额奖学金用于资助非洲留学生，这个非洲留学生居然靠高额奖学金可以周游17国，堪称“超级世界游”，这是典型的游学而不是留学，这是否是彭老总怒斥的“崽卖爷田不心疼”?是否是“举中华之物力,结与国之欢心”的“现代版”？

　　这虽是个案，但资助非洲留学生奖学金过多过高却是不容否定的实事。而巨额奖学金是来自中国无数纳税人节衣缩食的血汗钱，到头来中国纳税人不仅要无偿资助非洲留学生到中国留学，还得无偿资助非洲留学生进行周游世界的游学，那么非洲留学生到中国究竟是留学，还是挥霍中国纳税人血汗钱的变相游学？到中国的非洲留学生究竟是留学生，还是变相“游学生”？凭什么要给留学生这么多的奖学金？为什么不能大幅压缩转用于资助自己的寒门学子？网友对此事的关注与愤怒是有道理的，此事也充分反映出现行公费留学教育政策的严重弊端，不改不行，否则全国纳税人与高校上百万为学费及生活费发愁的寒门学子不会答应。

　　中方教育部门在对非洲留学生招生培养上以上几个老问题没有有效解决的前提下，却在2015年以后大幅扩招非洲留学生，这等于把这几个老问题不断放大，那就成自添其乱与雪上加霜，带来越来越严重的负面影响。靠大幅扩招非洲留学生来促进中非友好与中非经济合作恐成一厢情愿，还造成教育经费的大量浪费，有竹篮打水一场空之嫌。中国有限的教育经费与教育资源必须优先用于培养中国STEM专业的精英人才，而不是用于培养三流非洲留学生。前苏联能做到，中国为何做不到？建议教育部门应借鉴前苏联做法及日本对非洲留学生精英教育模式，从根本上调整对非洲留学生高额资助政策，以节省教育经费，提高教育质量，从根本上解决以上几个老问题。

六 从根本上调整现行非洲留学生招生培养政策的政策建议

（一）中方对非洲留学政策的调整应致力弥补非洲发展的短板

　　工程技术人才严重短缺不仅是非洲经济发展的最大短板，也是中非经济合作的最大短板与障碍。所以，中国对非洲公费留学政策调整的基本思路是必须致力于弥补非洲工程技术人才短板，如用四个字来概括这个调整那就是“扩理压文”，即有限的非洲公费留学名额应以招理工科特别以是工科专业为主，同时要大幅压缩文科生招生名额。不能说非洲留学生高喊“热爱中国文化”就让其选择中文等易学文科专业。如今每个非洲国家都有若干所孔子学院，如果是真的“热爱中国文化”，非洲青年完全可就近到当地孔子学院去学中国文化，根本没有必要到中国来学。

　　笔者建议在公费留学生名额与专业安排上可借鉴中国实行的定向招生的做法。中国实行的定向招生与定向就业政策是指在招生时就明确毕业后就业方向及就业单位的做法，主要为了解决欠发达地区、少数民族地区以及一些艰苦行业技术人才短缺问题，以低学费、高奖学金等优惠政策鼓励这些地区考生报考相对冷门的农林地矿油核等理工科专业，毕业后定向分配到家乡或相关艰苦行业工作。

　　对非洲各国，中方均参考其人口、经济等因素，给其“分配”了一定数量享受中国政府奖学金资助的公费留学生名额，但对其专业选择没有明确限制，导致非洲留学生扎堆学文科，学理工科的太少，理工科大幅扩招势在必行。但理工科专业的扩招也要避免盲目性，不妨借鉴中国定向招生与定向分配的做法，同样本着学用一致、“产需衔接”的原则，对非洲留学生也可实行有针对性专业定向招生。即非洲相关国家特别是一带一路建设与该国中资企业需要什么专业技术人才，中方就可从公费留学生名额中拿出一定数量名额，用定向招生方式为其培养专业技术人才。

（二）唯有大幅压缩“非男”文科生招生总量才能减少中国女生被骗色的风险

　　成年男性的“生物学本能”决定了男性特别是青年男性必然是暴力犯罪特别是性犯罪的“主力军”，没有任何一个国家与种族的男性可以例外。男性的“生物学本能”要求中方在对外国人入境与居留监管上必须强化性别意识，对外国男性必须从严监管，要严防、严禁、严打外国男性骗色玩弄中国女性的违法活动，外国男性留学生也不能例外，因为保护中国女性（性）安全理应是中国各级政府应尽的重要职责，保护在中国在校女生（性）安全也是中国教育部门及学校应尽的重要职责。

　　凡利用中国政府提供的巨额奖学金资助来华就读的外国男性公费留学生，中方都应有性别风险防控意识，否则的话就成了中方花钱引（色）狼入室，拿着中国纳税人的血汗钱去骗色玩弄中国女生。

　　不可否认的是，“非男”留学生特别热衷于以所谓“异性交友”为名，拿着中方高额奖学金(实则是中国纳税人的血汗钱)吃喝玩乐，把大量时间用于所谓“异性交友”(实则是骗色中国女生)，每年均发生若干起“非男”留学生至中国女生死伤的恶性案件，引起了高校师生的强烈不满，在社会上造成恶劣影响。中非合作与中非友好并不意味着中方可以纵容“非男”留学生对中国女生的骗色玩弄违法行为。

　　再看俄罗斯人，他们可以在一定程度上容忍“非男”留学生超国民待遇与很差的成绩，但决不能容忍“非男”留学生对本国女生的骗色玩弄行为，这可以说是俄罗斯人的底线，所以一旦见到本国女生与“非男”留学生交往就会把“非男”留学生一顿暴打。

　　对比之下，中方教育部门与高校对“非男”留学生骗色玩弄中国女生劣行则完全没有防控底线，留学政策上没有任何相关限制，基本上是不闻不问，听任“非男”留学生对中国女生胡作非为。这不是新问题，而是老问题。即使在2015年对“非男”留学生大扩招之前，这一问题就一直很严重。如果按正常思维，高校系统应本着预防为主原则，先有效解决这一老问题之后再大幅扩招“非男”留学生也不迟。但高校系统却先大幅扩招，相应的就会大大增加中国女生被“非男”留学生骗色玩弄的风险，这种扩招就有明显的反智思维之嫌。

　　而在对非留学生扩招中，文科专业招生比例过大更加剧了中国女生被“非男”骗色风险，如从性别比例来看，来华公费非洲留学生以“非男”为主，占比高达90%，而其中选择文科专业“非男”也高达90%，选择理工专业的“非男”仅10%。为何“非男”文科生比例如此高？那就是中方招生政策有问题，“非男”说理工科难学，就允许其一窝蜂扎堆选择文科(类似美国黑人学生称数学难学就以“政治正确”为由拒学数学)，如此一来，“非男”文科生招生过量必然导致“非男”招生总量过大，相应的中国女生被“非男”骗色玩弄的总人数也必然越多，这是个数学常识问题。像日本每年才招收一千多点非洲留学生，如此少的招生总量，无论在日本的“非男”留学生如何骗色玩弄“日女”，其“受害者”总量也必然有限。且“非男”文科生越多，越加剧文科专业供大于求，越易出现加纳那种留学教育成了变相移民教育的问题。所以要控制“非男”招生总量，保护女生(性)安全，就必须大幅压缩“非男”文科生招生总量。

(三)招收非洲留学生应强化性别意识 倡导“男理(工)女文(科)”精英教育模式

　　从中非经济合作与一带一路建设需要来看，汉语之类文科专业需求己趋向饱和，而随着一带一路建设大发展，对理工类技术人才需求几乎是无限。在非中资企业普遍反映，他们不缺翻译之类文科人才，而严重缺乏懂中文的理工类留学生。

　　因此从性别管控与预防过多“非男”文科生骗色女生风险角度讲，对“非男”留学生不仅不应扩招，而应以“男理(工科)女文(科)”方式大幅减招，即“非男”留学生原则上仅限于报考理工科专业，不愿学或不能学，那就别来中国留学。

　　理工科专业不是多数学生所能学的，一是必须高智商，二是数理化基础知识扎实，否则就学不下去，一句老话是文科易混，理科难学。由于众所周知的先天与后天因素，“非男”理工科成绩与学习能力大都很差，即使按千里挑一标准筛选出非洲高中理科生也不一定能在智商与理科基础上达到我国大城市高中理科生的平均水平。所以，为吸取过去“低门槛”滥招“非男”文科生教训，中方对报考理工科专业“非男”必须实行宁缺毋滥的精英教育模式，宁肯少招一千，也决不滥招一个。应由教育部统一组织严格的考试筛选。而“非男”参次不齐的智商与薄弱的理科基础，决定了“非男”中适合学理工科专业的少之又少。如果仅限“非男”选择报考理工科专业与从严考试筛选，“非男”招生总数至少可压缩90%以上。这既能培养中非经济合作所需精英技术人才，又有助于以“非男”招生总数大幅压缩方式来保护中国女生(性)安全。

　　文科专业除特殊情况外，应禁止招收“非男”留学生，以招非洲女生为主。中方可对外进行如下解释：

　　一是工程技术人才一直是非洲发展的最大短板，非洲最缺乏是工程技术人才，而现在非洲留学生学文科比例过大，学理工科比例过低，这不利于非洲发展，所以鼓励非洲留学生积极报考理工科专业。不能说非洲留学生喜欢读文科，愿意读文科，中方就应多招供大于求的文科留学生。作为公费留学生，享受中国政府奖学金，中方有权对留学生专业选择进行引导与限制（自费留学生专业选择不受任何限制），引导与限制的基本原则是有利于中非经济、科技合作与非洲经济发展。

　　二是中方正与非方进行大规模的经济合作与一带一路基础设施建设，非方严重缺乏既懂技术又精通汉语的复合型技术人才。

　　三是从世界范围看，男生在理工科领域确有优势，而女生在文科相关专业学习丝毫不逊色男性，非洲男生不学文科，非洲女生完全可以取而代之。中文等文科专业大都处于饱和状态，招收少量非洲女生足以满足用人单位需求，所以文科专业以招非洲女生为主。另外多招女生有助于促进性别平等。如果非洲男生真的热爱中国文化，想学中文等文科专业，要么自费来中国学，如果负担不起，可到当地孔子学院以免费或低学费去学中文等文科专业，没有必要一定要来中国学习。

　　四是与美国严格限制乃至禁止中国留学生报考STEM（科学、技术、工程和数学领域）专业形成鲜明对比的是，中方是诚心为非洲培养STEM专业人才。虽然对文科专业报考名额有严格限制，但中方对STEM专业没有报考名额数量限制，只要非洲男生理科成绩好，通过中方严格考试，都会被录取。所以希望非洲男生积极选择报考理工科专业。

　　不仅是“非男”留学生，凡享受中方高额奖学金资助的其它国家公费留学生在专业报考上同样有性别限制，即文科专业必须以招外国女生为主，少招或不招外国男生。因为公费留学生既然是中方出钱，中方当然在文科专业招生性别比例上有选择权与决定权，这样做的对外理由与仅限“非男”留学生报考理工科专业类似。

　　理工科专业学习负担比文科大得大，下课后用于作业与读参考书时间很多，学习之外的空余时间可大大减少。这也意味着可大幅缩短理工专业“非男”留学生骗色中国女生可能的“作案”时间。对比之下，文科“非男”有较多空余时间，可能的“作案”时间更多，所以仅限“非男”报考理工科专业，从“作案”时间角度看，也有助保护中国女生安全。

(四) 应把非洲的“高干子弟”作为留学生重点招收对象

　　从国家利益出发，即使目前“低门槛”招收非洲留学生政策不完全取消，但“低门槛”招生对象应有明确针对性，即仅限于非洲各国政府(部级及以上)高层官员子女的报名录取。借用中国“高干子弟”一词，是如果你是一位非洲某国政府高层官员的“高干子弟”，那怕你中文零基础、那怕你只学易学的文科，中方也可以“低门槛”录取。其作用是通过对非洲各国政府“高干子弟”在华留学经历去改变他们在欧美留学的父辈对欧美的过度崇拜与偏见，进一步认识与了解中国，这样才能在相对较短时间内转变这些非洲高层官员对中国的偏见，调动他们推动中非经济合作与一带一路建设的积极性，用中国的说法是“现官不如现管”。

　　所谓关系网与任人唯亲现象在国外也普遍存在，且越落后国家越严重。可以设想一下，同样是“低门槛”招生，那些没有多少家庭背景与社会关系的普通非洲留学生回国发展后，在与本国欧美留学生与现任官员“高干子弟”的竞争中就处于相对劣势，难有大的作为，只能甘居下风。这意味着中国资助这些普通非洲留学生巨额费用以后能给中国带来多少直接与间接的经济、政治上的“无形回报”？不仅从时间上来说是遥遥无期，能“回报”多少也令人难以乐观。正所谓两权相利取其重 两权相害取其轻。同样是“低门槛”招生，与其“低门槛”招大量没有家庭背景与社会背景普通非洲留学生，倒不如明确目标，突出重点，只限于招非洲的“高干子弟”，才能收到“现官不如现管”这一立竿见影之效。中方不能把国内高校招生时优待寒门子弟的做法照搬到招收非洲留学生，中方没有为非洲寒门子弟教育扶贫的义务与责任。

　　(作者刘云电子信箱：liuyun767@163.com )

【文/刘云，作者原创投稿】