毛爷爷曾说：帝国主义亡我之心不死，要时刻提高警惕！

中小学教材是学生在学校获得知识的主要学习材料，教材的内容和质量直接决定了学生的学习质量。

国家对网络平台的监管整顿刻不容缓！

“国家应该要让懂教育的人抓教育”，您也许会说：这不是废话么？谁不知道应该让教育的人抓教育？

要改变这种万马齐喑、上下噤声的可悲局面，匹夫有责。

今天的人们，务必警钟长鸣，承担起防变拒变的历史责任。

如果看这三个认证是中科院研究员、副研究员的人的帖子，就会发现非常一致，所谓的反俄亲乌只是外表，本质是精美反华。洗白毒教材、攻击网民，更让我们看的更清楚了。

目前毒教材事件还在调查之中，究竟如何处理，是严惩以依靠群众还是避重就轻继续依靠资产阶级呢，我们拭目以待吧？

毛泽东时代的这种群众广泛参与的尝试后来被贬低得一文不值。今天，当我们需要拿那个时代的插图来洗眼睛的时候，是有必要认真研究一下这段历史的，好好思考一下那些充满阳光、脱离了低级趣味的插图是在

最近有两件事震惊全网，一个是用了近十年的“毒教材”被曝光出来；一个是北京查处多家核酸检测造假机构。

希望问题能够一查到底，不冤枉一个好人，但更不能放过一个坏人！

当身处一片粪坑，又如何能奢望教育出版界能生出一朵出污泥而不染的白莲花？

作为一个普通老百姓，我深深为教育界的未来而担忧，如果不能清除暗藏在教育界的幕后大毒瘤，谁能保证不出现又一个人教社问题插画？谁能保证祖国未来的花朵能以正常的心理茁壮成长？教育界，必须刮骨疗毒了！否

这个是轰动全国的违法事件，是公共事件，民愤极大，法律不能置之不理吧？

看了教育部对毒插图的回应，很不满意，它根本没有认识到毒教材已经触犯了法律，想整改整改蒙混过关人民是绝对不答应的。

我们一定要本着对党、对国家、对民族、对未来高度负责的态度，对“毒教材”事件进行定性，进行深刻反思，一定要一查到底，一定要严肃追责，一定要依法严惩。

我们每一个人都要觉醒过来，保持警惕，坚决与敌人斗争到底。

有问题的不是吴勇一个人，有问题的也不只是一本教材。

未来台海一旦有事，一旦中美直接对抗起来，我们的教育界，会出现多少？

我在想，这是一些什么样的人，为什么要这么做？对当今社会和这个国家如此的仇恨，竟敢把黑手伸向了我们天真无邪的孩子？