高考刚刚结束，著名校长张桂梅就遭到了某大V嘲讽。该大V高高在上颐指气使的样子，像极了霸权主义的美国。他嘲讽张桂梅校长什么呢，嘲讽她从事教育工作这么多年，没有教出一个清华、北大学生，她所在的华坪女子高中，是“小镇做题家的落后模式”。因此他对这个“扎心的真相”，表示了“深深的担忧”。
该大V的言论发表后，受到了全网痛骂。看到全网痛骂，我感受到了来自网民的正能量，心中还有一些安慰。我一直觉得，我们这个社会，网民的正气能够压倒邪气。反倒是一些所谓的专家、教授、知名人士，发出的声音太“小儿科”，为人所不齿。拿高考来说，考上清华、北大固然很光荣，我也承认清华生、北大生的智商高一些，凡是在这学习的，都是妥妥的学霸。如果这些清北生毕业后能够为国效命，每一个中国人都会为他（她）而自豪。
但“扎心的真相”是，从清华、北大毕业的高材生们会更上一层楼，到美欧等名牌大学深造，经过深造后获得硕士、博士学位后，相当一大部分就不回来了，留在了美欧国家，加入了他们的国籍，美国的硅谷里就有数以万计的清北生，美国的各大科研机构都有华人的影子，美国的很多高科技成就，恰恰就是加入美国籍的华人取得的，这才是令我深深担忧的地方。
中国为什么在高科技领域追不上美国？有一个很重要的原因是，“中国人跟中国人斗”，在国内的中国科技人才，与加入外国国籍的华人或华裔斗。中国浪费大量的人力、物力、财力，为美欧国家培养出了大量的优秀人才。而这些优秀人才举起了他们的拳头，向美欧宣誓效忠。可能他们也觉得这样做有些不好意思，有点数典忘祖，所以他们就发明出“科学无国界”理论，说什么外国的科研环境好，中国的科研环境恶劣，外国的科研人才待遇好，中国的科研人才待遇不好；在外国可以专心搞科研，在中国总是陷于人事上的内斗，还要巴结领导，否则评不上院士云云。这是令所有中国人都反思的地方，我们确实做得不到位，不如外国好，吸引不了这些优秀人才为国效力。但我的观点是：这些都不是叛国的理由。
我是一个民族主义者，我认为“科学无国界”，但科学家有国界。更何况“科学无国界”的说法并不正确，美国用华人研造的武器瞄准中国，以己之道还施彼身，这是“科学无国界”吗？对出国留学不归的优秀人才，我们可以对他们“包容”，容忍他们的“自由”选择。但绝对不应该推崇这种行为，这种行为也不是光荣的，也没有什么令中国人自豪的，他们不应该成为中国人的励志榜样。清华、北大向美国、向欧洲输出的“不归人才”多，这恰恰证明了清华、北大教育上的失败。
至少这两所学校在“爱国主义”教育上是缺失的。毛主席说：路线错了，知识越多越反动。这真的是一条真理。清北高材生毕业后走的出国留学不归道路，就是典型的南辕北辙，中国不但没有沾上他们的光，却吃了他们的大亏。在美国把中国当作最严峻的竞争对手，甚至将来有一天当作敌人的国际环境下，清华、北大为美国培养高才生，会不会成为中国发展的心腹大患？我认为完全有可能，我认为这并不是危言耸听。
各所大学，在当前的国际环境下，应加强爱国主义教育，加强民族主义教育，搞清楚为什么而学习的问题。周总理“为中华民族崛起而读书”的理念，一万年也不过时。而那种为了金钱而读书，为了与外国人杂交而读书的奇谈怪论，应该杜绝，严格禁止。有这种思想的教授，不要让他继续留在讲台上了，最好让他到菜市场卖菜去，体验一下普通人生活的艰辛。他的自私自利的学术理念，不是学术自由，只会贻害后人。从教育观念上来讲，清华、北大的校长，不见到比张桂梅高明，这就是我针对今年高考及中国的教育方向想说的话。
188金宝搏体育官网 SZHGH.COM
