颂明：从鲍照的字谜诗谈起

　　昨天，我在《从“潜龙勿用”谈机会与成功的关系（与瑞安、阜东兄信）》中写一首字谜诗，其实是写给深圳市大鹏新区的，表达了我对文学教育的看法，现在解开谜底：

　　六爻须取下与上，（文）

　　获利之后还补仓。（创）

　　以十而千增百倍，（升）

　　及第即着锦丝裳。（级）

　　存去一半好搭配，（在）

　　雁阵相交正两行。（大）

　　一鸟对月形影孤，（鹏）

　　杜鹃泣血欲断肠。（最后一句结句点名主题，我在为此呐喊。）

　　说到字谜诗，就一定要提到鲍照的三首字谜诗，这是我们已知的最早的汉语字谜诗，距今已有1557年的历史了：

　　其一

　　二形一体，四支八头。四八一八，飞泉仰流。

　　其二

　　头如刀。四角六抽。右面负两刃。左边双属牛。

　　其三

　　乾之一九，只立无偶。坤之二六，宛然双宿。

　　第一首的谜底是“井”。

　　第二首的谜底是繁体字的“龜”。

　　第三首的谜底是“土”。这个谜底有点难猜，涉及到八卦知识：“乾之一九，只立无偶，坤之二六，宛然双宿”这个字谜的谜底是“土”字。这个字谜通过描述阴阳（乾坤）的变化和组合，暗示了一个汉字的结构和意义。在《周易》中，“九”代表阳，“六”代表阴。因此，“乾之一九，只立无偶”描述的是阳爻独立，象征“一”字，即“土”字中的“丨”；而“坤之二六，宛然双宿”描述的是阴爻成对，象征“二”字。

　　鲍照是南朝宋文学家，自幼家境贫寒，却才华横溢，号称神童。他心怀为国建立功业的理想，祈望干一番轰轰烈烈的事业却命运多舛，一生坎坷，为此，他一生共写了十八首《拟行路难》，表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀。

　　例如，在《拟行路难》其四中，他写道：“泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。”这里的“泻水置平地”比喻人生的起点虽然平等，但由于门阀制度的存在，人们最终的命运却大不相同。

　　在《拟行路难》其六中表达了对高门世族压抑人才的不满：“对案不能食，拔剑击柱长叹息。弃置罢官去，还家自休息。”这些诗句反映了他对仕途不顺的无奈和对门阀制度压制人才的愤怒。

　　今天，我们已经进入到了21世纪的AI时代，门阀制度对于人才扼杀的现象应当是不复存在了。

　　然而，作为藏字诗的艺术形式是不能断流的。

　　颂明自知才疏学浅，依然希望字谜诗这一艺术形式得以发扬光大。为此，我曾经写了一篇小说《毛军发》，就是希望深大能够编撰一部字谜辞书。（见附录）

　　颂明对于AI背景下的文学创作有诸多忧虑，希望文学创作能够与时代同步而不是走向衰落。大概多是杞人忧天吧。

　　早起无聊，拉拉杂杂写了这么多，不知所云，权当自说自话，博君一乐吧。

　　2025年4月10日星期四

　　【附录】

毛军发（小说）

一笔不写两个字，

从此挥手别君去。

泼水难收一言出，

只恐无人荐子虚。

　　宋明早起写了一幅字，正在自我欣赏，崇树龙却登门拜访来了。

　　“你这么大早地赶来想必是有事？”宋明问。

　　“无事不登三宝殿。”崇树龙拿出了一本书来，“您的《文学教育十谈》，我印出来了。您瞧瞧。”

　　“有劳了。嘿，还是彩印的，真漂亮。我只不过随性而写，未加斟酌，倒是浪费了你的好纸。”

　　“爷爷真是太谦虚了。其实我并非只为送书，是专门请教来的。”

　　“有啥事你就直说嘛，何必拐弯抹角的。”

　　“您在第五篇《汉字文学魅力无穷》中的那首字谜诗，我琢磨了半天只猜出了两个字，想请您给解了。待日后有人问起我时，我也不至于尴尬。”

　　“呵呵，就为这事啊。你打个电话来不就得了，何必还要专门跑一趟？”宋老头嘴上这么说，心里却十分得意，他捋着胡子说出了一番道理来，“这首字谜诗我开始是这么写的。”宋明拿出了初稿：

　　江边树里共谁来，

　　不废点滴方治学。

　　贯成一义传千古，

　　子望三星照平台。

　　莫言人鬼情未了，

　　为少点滴量亲爱。

　　青芜草枯荒凉见，

　　终究一笔不媚外。

　　“啥意思呢？”崇树龙问。

　　“江边水，树里又，汉。不废点滴才是学，废了点滴就是字。义贯一，文。子望平台冖，三星照，三点，学。人鬼情未了，魅。这句发表时我改成了‘人鬼情缘曾未了’，鬼未还是魅。为少了一点一滴便是力，常与量配对。芜字头上的草枯了，无。究的最后一笔不媚外，胳膊肘往里拐，穷。”

　　崇树龙笑了起：“您这一解释我就全明白。全诗每句为一字谜，谜底合起来，就是‘汉字文学魅力无穷。’”

　　宋明点点头。

　　“这字谜诗是您发明的吗？爷爷太能创新了。”

　　“欸，不不不！我哪敢冒这个功啊。字谜诗古来有之，南朝诗人鲍照有字谜诗云：古月照水水长流，水伴古月度春秋。留得水光昭古月，碧波深处好泛舟。谜底就是一个湖字。要细说字谜诗话就长了，改日再专门给你讲讲。”

　　崇树龙朝案上瞥了一眼：“您这首诗好像也是字谜诗。”崇树龙说着便走到案前琢磨起来：“哇，这不是我们校长的名讳吗，您啥意思啊？”

　　宋明又捋了捋胡子：“没啥意思，我只是冒昧地给深大提了个小建议。”

　　“我对大学的文学教育脱离实际深感遗憾。所以建议……”宋明说着，又提笔写到：

　　灯火阑珊人方见，（和。灯火阑珊就是灯中的火迟迟不出现，所以是“丁”，方就是“口”，所以就是“可”；人就是单人旁，所以就是“何”）

　　举樽若在梅之前。

　　门前织篱开芍药，

　　张郃人亡六出前。

　　小子求学少两笔，

　　枝前双鹊报舟言。

　　白头盘古一甲子，

　　短弓斜星挂长箭。

　　“你这是啥意思啊？”崇树龙看得直挠头。

　　宋明又捋着胡子眯起眼睛：“不瞒你说，这又是一首字谜诗。每句一字，连起来就是我的建议。你不能简单地说出谜底，还要说出为什么是这个谜底。就豁然开朗了。”

　　“哦，您的意思是还要说出个所以然来。”

　　“正是此意。说出了所以然，就填补了文学教育的一项空白。大有可为，值得一做啊。”

　　2022年5月20日星期五

　　谜底：

　　灯火阑珊人方见，（何。灯火阑珊就是灯中的火迟迟不出现，所以是“丁”，方就是“口”，所以就是“可”；人就是单人旁，所以就是“何”）

　　举樽若在梅之前。（不。梅”前为“木”，“定举樽“指”木“字上面一点没有，所以为”不“）

　　门前织篱开芍药，（编。门前为户 织篱是栅栏 象形为扁字下半 合起来为扁。开芍药，药字的芍离开， 剩下纟， 合起来为谜底 编）

　　张郃人亡六出前。（部。郃去掉人头，换成六，就是部）

　　小子求学少两笔，（字。学少两点为字）

　　枝前双鹊报舟言。（谜。枝前木，双雀为两点，米，“报舟言”加走之和言，谜底为：谜白头是“丿”，老是“古”，合起来是“舌”。一甲子是一、六、十。所以是 辞）

　　白头盘古一甲子，（辞。白头是“丿”，老是“古”，合起来是“舌”。一甲子是一、六、十。所以是辞）

　　短弓斜星挂长箭。（书。比较好理解。）