1913年春，他先是考入湖南省第四师范，一年后并入一师，在一师学习直到毕业。这5年半，是一个惊心动魄的蜕变升华期，也是领袖成长的关键奠基期。
1918年6月，在一师打下了可大可久的坚实基础，经过5年半修学储能后毕业。从此，鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角，经过30年艰苦卓绝的奋斗建立了新中国，使中华民族摆脱几尽亡国灭种的悲惨命运，走上了伟大复兴的辉煌道路。
现在看来，当时能有那样特立独行的执着追求，能达到那样深邃独到的思想境界，后来能成就那样的伟业、成为那样的伟人，也就不奇怪了。
那时，一师这个外号叫“毛奇”的学生，经常对人说：丈夫要为天下奇，即读奇书、交奇友、创奇事，做个奇男子。
这真的是人生追求，还是随意说说而已？
这与领袖成长究竟是何关系？
青年毛泽东到底“奇”在哪里？
今年，是人民领袖毛泽东从湖南第一师范学校毕业100周年。
在这个值得纪念的年份，一部独具特色的研究青年毛泽东的力作：《一师毛泽东：要为天下奇》，由中央文献出版社隆重推出。
作者王立华同志，是一位研究党史、军史和毛泽东成长史的资深学者，长期在中国人民解放军军事领率机关的思想理论战线工作，对青年毛泽东的成长发展有独到深刻的理解。
问题是一部著作的灵魂，此书回答的问题是什么呢？
一个从山区农民家庭走出的年轻人，为何能够成为改天换地的旷世奇才？
人与人有数不清的相同，为什么结局会有那么大的不同？
人的成长与成就到底是由外部因素决定，还是个人的内在素质与追求决定？
如何生活才能达到人生目的？
创业立世的可大可久之基是怎样打下的？
此书就是围绕这个奇字，从立奇志、读奇书、交奇友、创奇事这4个方面，深度揭示了毛泽东的追求之奇。
立奇志，读奇书，是书的前两部分。尽管读起来或许没有一般故事的趣味，但那却是学子毛泽东思想上探索与升华的过程，是他成长中不可或缺的基石与灵魂，其中有直接穿透心扉的特别思悟乐趣，还有哺育领袖成长的特殊思想营养，是关于宇宙人生的本原之学，需要静下心来慢慢咀嚼品味、消化吸收。
作者在写作过程中，曾为那些闻所未闻的发现激动震憾不已。因为，那正是当今社会最缺乏的，也是很少有人讲起的妙道真经，所以书中不吝篇幅展开。书中所叙思想观点和论据，基本来自毛泽东文稿原文，只是由文言转变为白话，再加笔者的理解延伸而已。正是由于学生时期的毛泽东有那样的思想高度，才有可能成就后来那样奇伟的功业。了解那些大本大源层面的至理，方知伟人出现并非偶然。
交奇友，创奇事，是书的后两部分。主要讲述学子毛泽东的交友和做事，读起来比较轻松。他在一师的那些奇友奇事，应是这方面著作中第一次系统挖掘整理。毛泽东的奇伟志向和精深思考进入人生事业后，表现出种种与众不同和特立独行，细心琢磨那些行迹特点，有助于深刻认识领袖成长的奥秘。
此书最大的特色，就是侧重于研究毛泽东的心路历程，从毛泽东所领悟的大本大源层面的至深道理切入，生动揭示了毛泽东何以成为毛泽东的秘密。
全书从语言、逻辑到思想伦理都很有特色，那些鲜为人知的深刻哲理，正是在校求学者、事业奋斗者、领导管理者包括那些人生思考者苦苦思索追寻的。
认真读后，可以启迪心灵心智，透悟事业人生。过去的都是现在的，现在的也将成为过去。读懂真实的历史与伟人，为了今天和明天的奋斗。
附：《一师毛泽东：要为天下奇》内容提要
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