高考：独跃龙门又如何？

　　中国古代有个叫范进的穷酸秀才，屡试不第的他终于是高中举人。平日里对他没个好脸色的屠户老丈人也对他毕恭毕敬起来，县里的举人老爷也急忙送来银两与之称兄道弟。连着家里的亲戚朋友也跟着面上有光，真可谓是一人得道鸡犬升天。用极致的现实诠释了“知识改变命运”。

　　像这样的事，到了今天竟也屡见不鲜。若是谁家孩子高考考入名校，主家自是也要大摆宴席，脸上有光。若是被清华北大录取了，便称“状元”，三五好友前来庆贺自不必说，教育部门也会有五万十万不等的雪花银奉上。若是在农村，乡亲们说起某某状元是我们村的，内心也是充满自豪，就是村子里的狗碰上邻村的野狗狂吠之声似乎也更胜从前了。可以说高考已经“科举化”了。但是高考果真能和科举一样改变命运吗？

　　作为小镇做题家的笔者可以现身说法。笔者出身于地地道道的河南农村，从小成绩优异，每每升学都能考到比同学更好的学校。妥妥的父母口中别人家的孩子。经过数十年寒窗苦读，经过高考，考入了北京某文科大学，成为村子里第一个到北京上大学的学生。看似前途光明，然后命运就是在这里急转直下。大学同学多是城市中产以上家庭出身，眼界、知识面表达能力、综合素质是我远远所不能及的，而大学对人的要求却不只是刷题那么简单，对城市生活的不适应也让自己更加迷茫。这时候我发现，对于普通家庭出身的孩子来说，大学不是走向人生巅峰的起点，大学就是你的人生巅峰。在大学你获得了与城市中产以上家庭的孩子、老板们、教授们的孩子一起读书，一起喝咖啡的机会。这也许是你们差距最小的时候。毕业后张同学被家里安排出国，李同学听从大学教师爸爸的指导成功保研了名校，赵同学的爸爸给他在烟草局疏通了关系安排好了职位，就连那个天天和你一起逃课打游戏的刘同学也回家继承了妈妈的公司……而你这时候还是浑浑噩噩，开始海投简历，最后只有一家教培机构愿意要自己，于是你进入教培机构，开始忽悠学生家长报班……曾经和同学们一起坐在宽敞明亮的大礼堂里聆听校长开学典礼时你憧憬着，“我们都有光明的未来”。如今处在过去的未来，听着学生家长的抱怨、领导的花式职场PUA,你又迷茫了，仿佛是一场梦。

　　很显然，对跃上“龙门”的绝大多数孩子而言，高考的确改变了命运，但改变的只是被剥削的形式。我们的父辈在工地上扛着钢筋水泥、在田野里挥洒汗水的时候，他们感受到了命运的不公。而经历过寒窗苦读，高考中第的我们，坐在逼仄的格子间，面对写不完的代码，批改不完的作业，堆积如山的报告，我们同样感受到命运的残酷。在“资本化”的现实面前，我们都只是用于榨取剩余价值的劳动力而已。当脑力劳动者的供给远远大于需求时（大学扩招，经济衰退），曾经骄傲的知识分子们也不得不面临裁员、失业、过劳，不得不为了获取稳定的工作而疯狂内卷。

　　但是读书参加高考究竟是为了什么呢？是为了改变个人命运吗？抱着读书改变个人命运目的而读书的人，假使他成功了，那么其中的大部分也只不过是摘下了自己脖子上的锁链套到其他人身上。当官的，贪污腐败危害百姓。经商的，偷工减料压榨员工。因为他们本身都是精致的利己主义者，对于他们的付出，需要用百倍的价值来偿还。范进当了老爷，那他会变本加厉的鱼肉乡里，不然怎么对得起自己多年的寒窗苦读呢？如果这些人上位，其后果可想而知。因为“科举化”的高考本质还是要为统治阶级选拔人才，用以维护旧体制。

　　对大部分人而言，高考改变的只是被剥削的形式。少数通过高考等手段侪身“成功者”行列的佼佼者，又会骑在我们的头上让我们给他们做牛做马。出路和在？那时的我迷茫、彷徨……

　　直到有人告诉我，“知识分子应该与工农相结合”，“方向不对，知识再多也是无用”……直到我发现，曾经有那么一群知识分子为国家民族发出呐喊，为无产阶级和全人类的解放而奋斗……直到我听见，“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人……”

　　当你我在考场上内卷的时候，马克思写下了：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身”；当你我在为高考分数担惊受怕的时候，毛泽东写下了“故吾辈任重而道远，若能立此大心，聚爱成行，则此荧荧之光必点通天之亮，星星之火必成燎原之势，翻天覆地，扭转乾坤。”你心中所念只是可怜的分数，而他们却早已胸怀大海。

　　其实知识改变命运并没有错，问题是需要改变命运的不是我们自己那点可怜的小确幸，而是千百万跟我们一样受压迫受剥削的底层人。没有阶级的解放，自己的解放也无从谈起。问题是我们应该行动起来，将我们的知识和汗水付诸千百万劳动者的解放事业中。事实上随着劳动者文化素质的提高，他们也比以往更易于接受先进的理论。而原本属于小镇做题家的我们，大部分人注定也是劳动人民的一分子，能为劳动者接受先进的理论带来更多方便。不管你愿意不愿意，时代的大潮正在把两者更加紧密的结合在一起。

　　同学们，决定你未来命运的不是高考。而是你能否认识到，你我皆是底层，你我的命运要靠我们千百万同胞的团结，知识的力量不是在于刷多少题，考多少分，而是在与千百万底层群众的共同实践中迸发力量！