在5月份，人教版的小学数学教材“丑插图事件”引发了广大网友高度关注，大家面对这种丑陋怪异的儿童形象时，真的很难心平气和地去讨论。
这会是美好的童年记忆？这绝对是童年阴影。
大家都在问，这些令人作呕的插图是如何混入小学生教材的？如何通过审核程序变成普遍教材的？又是如何存在十年之久的？
还有，我们的美术工作者水平真的如此不堪，审美观真的如此扭曲吗？
难道只有那个动不动把“情怀”、把“反思”挂在嘴边的吴勇以及那个没有工商登记信息“吴勇工作室”才能“担此大任”？
事实并非如此，今天“人民教育出版社微信公众号”发布消息称，按照教育部要求，人民教育出版社已完成小学数学教材插图重绘工作。
之前，人们对9月份开学前是否能够完成插图改正工作存在疑问，现在看，终于得到解决了。
同时，教育部公布了关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报。
通报中称，对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。
对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评……
不少网友对于吴勇等人付出的代价只是经济损失（失去业务），而没有承担相应的社会责任以及法律负责，感到并不满意。
其实这也是“丑插图”带来的教训之一，在法律上对于“丑插图”这类行为带来的社会危害如何判定，还需要完善。
也就是说，吴勇等人犯了错，但不等于犯了罪。这方面问题，还是让司法工作者来解释比较有说服力。
至于对相关责任人的处理程度是轻是重，智者见智。
这次插图重绘工作全部完成后，人教社发布了新版插图示例。
画面清鲜舒适，质朴又不失朝气，端正又不失可爱。
原先那种眼神诡异、吐着舌头、眼距宽大、头发稀疏、突出性特征、男孩穿裙子、纹身、袭胸、星条旗……等猥琐画面一概滚蛋了。
这说明，中国的美术工作者完全可以胜任这项工作。
难道毕业于美术专业院校的吴勇等人就做不到吗？显然它们不是做不到，而是要别有用心地将私货夹带到小学生课本里，把国家项目当成人个“价值观、审美观”的倾泻之地。
而天真无邪的小朋友就会被吴勇等人的个“价值观、审美观”所扭曲。
有的人说小孩子就算看了这些插画，将来也未必会受到影响。
这种观点很难争论出一个结果，因为“丑插图”危害程度无法量化，但我们可以看看台湾省的课本对小孩子成长的影响。
以前，台湾省所有课本封底都有一句话：做个活活泼泼的好学生；做个堂堂正正的中国人。
到了90年代李登辉原形毕露以及2000年陈水扁上台之后，这句话被全面删除了，因为它们怕的就是“中国人”三个字。
别小看“做个堂堂正正的中国人”这十个字，当它被抽掉时，意味着分裂势力正在对台湾民众进行“去中国化”运动，而当时也有不少国民党要员认为对小孩子不会有什么影响。
听之任之的结果是什么？一批所谓“天然独”出来了，2014年他们被民进党当成了“反服贸”运动工具，而这些认贼作父，失去了中国人身份认知的青年人绝大多数恰好出生于90年代中期。
可见，教材无小事，职能部门的责任心体现在细微之处，对吴勇之流的渗透必须坚决切断。
新学期，我们的小孩子将看到这样的插图。
这才是应有的童年味道。
但也有杠精在那里杠，说保守了，说古板了，说只追求积极向上，而画面显得平庸，缺乏灵动。
灵动，要这样的灵动？谁愿意让自己的小孩在学校里接触到这种插图？
一起打扫卫生、一起喂鸽子、一起旅游，笑意恬淡，热爱劳动、热爱生活、关爱小动物……这才是应该有的样子，看着就自然、舒适！
插图，是教材的第二语言，年级段越低，插图越多。叶圣陶先生说过，“好的课文插图能够加强对读者的感染力，加深读者的印象，使读者认识得更清楚，决不是可有可无的点缀”。
抗日战争时期，是中国儿童教育最为混乱的时期。
当时，在沦陷区之内，日本人和汪伪政府首要任务之一就是对学校进行奴化教育，丑化中国，吹捧日本。
但中国的抗日阵线也在不遗余力地帮助中国儿童树立信心，用各种各样方式让他们增强爱国意识，看清侵略者的嘴脸。
武汉还没有沦陷的时候，周恩来同志领导的八路军办事处工作极其繁忙，但只要是儿童团体来到办事处，周恩来一定亲自会见。
1938年2月9日，从上海一路辗转的“孩子剧团”来到武汉，周恩来、邓颖超、叶剑英、叶挺、郭沫若全部出席八路军办事处为他们举办的欢迎会。
周恩来跟小孩子一个个交流，告诉他们：“人家瞧不起你，但你不能瞧不起自己，要学会斗争，要一手打倒日本侵略者，一手创造新中国”。
“孩子剧团”在周恩来的关怀下，发展到了各个城市，随着战局发展不断在保护中转移。
在学校无法正常上课情况下，他们成了中国儿童们的另一个家园。平时有爱国知识分子编写的教材供他们读书认字，同时又能通过演出激励更多的中国人投身抗战。
抗战时期，我们尚且不敢松懈对儿童的教育工作，今天，作为全球第二大经济体，我们怎么能让小孩去被这些“丑插图”所毒害？
丑插图被扫进垃圾堆，实际上是一场斗争的胜利。
你要健康阳光，它就给你来个病态阴暗；你要活泼可爱，它就给你来个畸形猥琐。这不是斗争是什么？
丑插图的教训是深刻的，而且应当举一反三，在教育领域把这些有意无意渗透进来的歪的邪的东西清理掉。
阵地守牢了，吴勇等人就算有天大本事，也无法将私货塞进国家教材。
从时代背景来看，中国正在迈向中华民族伟大复兴，让下一代树立自信是一个必需的前提，而“丑插图”、“毒教材”正是打击下一代树立自信的工具。
因此，教育阵地必须牢牢掌握在我们手中，松懈不得。
再过几天就开学了，祝小朋友们、大朋友们，新学期一切顺利。
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