最近，因为顶流明星考编事件，以及一些媒体的“神助攻”，“小镇做题家”这个词也被引爆网络。
明星考编是否合规暂且不谈，单就“小镇做题家”这个词背后所涉及的教育公平、阶层流动、就业难等问题，就很值得人们深思。
一
“小镇做题家”不是一个新概念。
它最早诞生于豆瓣，大致指的是那些出身于农村或者小城镇的学子，埋头苦读，通过高考实现了人生的进阶，却缺乏一定的视野和社会资源，即使靠多年苦读，也很难追平原生家庭和出身带来的差距。而“小镇”，则成了普通家庭或者寒门的代名词。
一开始，“小镇做题家”只是个别网友用来自嘲的称呼。
但不知从什么时候开始，这个词就异化成了很多人对寒门弟子的挖苦和嘲讽，说他们只会考试做题，思维僵化，不懂变通，情商低，疯狂加班导致内卷，十分不体面，等等。
同时，也有不少网友为“小镇做题家”打抱不平，“人家没偷没抢没干违法犯罪伤天害理的事，也没吃你家大米，怎么就要嘲讽人家呢？”“我们大多数人，都是‘小镇做题家’，又怎么了？”
笔者以为，“小镇做题家”确实不应被嘲讽。
古今中外，每个人出生后所处的环境、拥有的资源是不一样的，人生路上的竞争是客观存在的，求学和生活从来都不是轻轻松松的，这不能怪个人，个人也不能因为困难而放弃。
出生于“小镇”没有什么不光彩，中国有无数个“小镇”；通过“做题”来追求梦想、实现自我也没什么不好，“做题”是学习文化知识、检验学习成果的重要手段。
不管怎样，没有一种追求更好人生的努力可以被轻视。即使来自“小镇”，通过不断努力，人生的舞台依然可以很大。
所以说，从本质上看，“小镇做题家”这五个字其实有污名化之嫌，暴露了一些人的傲慢和偏见。
二
说起做题，就不得不提高考。
今年是高考制度恢复45周年。伴随着改革开放的不断深化，高考制度从恢复到巩固发展，经历了几次重要改革和完善，为我们国家一路高歌猛进提供了源源不断、不可替代的战略支撑。
可以说，高考是我国改革开放后最公平的制度之一，必须坚持。
当然，世上从来就没有十全十美的制度，一些人对高考制度的质疑和批判也从来没有停止过，痛陈高考制度弊端，甚至要求取消高考制度的声音一直都有，这是有些人嘲讽“小镇做题家”的一大原因，释放出的信号挺危险。就像有网友说，这种嘲讽，不是蠢，就是坏。
不可否认，高考制度固然有其一定的局限，但对普通家庭来说，高考依然是孩子改变命运最公平的途径，是社会实现阶层流动最有效的方式。如果寒门难出贵子、阶层趋于固化，这才是社会的悲哀。回到高考本身，如果高考题目多来自大城市的生活素材，甚至动不动AI、VR，更是对农家考生的欺负。
对于无数普通人来说，一出生就有很高起点，玩着游戏就把钱多活少离家近的工作给找好了……这些都是不现实的。摆在普通人面前的，往往就是需要经过勤奋求学才能换来甜美的果实。
也正是因为“不看面子看卷子，不拼关系拼分数”，出生“小镇”的人，通过“做题”找到了打开未来之门的钥匙，才有了实现“鲤鱼跃龙门”的可能。
三
有梦想谁都了不起，每个努力拼搏的普通人，都不应该被鄙视和嘲笑。
张桂梅校长被指“填鸭式”教育华坪女高的孩子们时曾说：“她们和城里的孩子不能比，只有这样才能读出来。”
去年，中科院黄国平博士的论文致谢打动了无数网友：“走了很远的路，吃了很多的苦，才将这篇论文送到你的面前。”
人没有办法选择自己的出身，不是每个人一出生就含着“金钥匙”。可以想见，每一个奋斗不息的学子背后，都是昼夜不息的逆风奔跑。
幸福，离不开奋斗。在发表2018年新年贺词时，习近平总书记指出，幸福都是奋斗出来的。在2018年春节团拜会上的重要讲话中，习近平总书记更是强调，新时代是奋斗者的时代。
被一些人瞧不起的“小镇做题家”，恰恰是生活的强者，在现有资源条件约束下，他们拼尽全力攀登突围，展现出来的恰恰是“奋斗”二字。
这种不肯向命运屈服、不愿向寒苦低头的精神，难道不值得鼓励吗？
真正令人不齿的，反而是那些用一句轻飘飘的“小镇做题家”，就抹杀别人多年的努力，却总以为自己高人一等的精神贵族们。说小了，这就是真正的“指责型人格”；说大了，很有制造争议话题、搞社会撕裂嫌疑。
四
这两年受疫情影响，就业压力确实不小，勤学苦读以后不容易找工作，以至于很多人觉得编制真香。
不过，笔者觉得，宇宙的尽头不是考编，奋斗才是通往成功之路永不过期的“通行证”。
正所谓“三百六十行，行行出状元”。
杭州有个网名叫“小黑诸鸣”的导游很出名，毕业后第一份工作是在桐乡水泥厂烧窑，后来自考大学法律专业，转行当导游后一干就是20多年，成为全国金牌导游，还被评为杭州市D类人才。
来自安徽的95后快递小哥李庆恒，因为在2019年第三届浙江省快递职业技能大赛中获得第一名，也被评为杭州市D类人才，实现了从“打工人”到“高层次人才”的逆袭。
图源：浙江卫视
可见，出身不能选择，但是想去的地方可以自己选择，有什么样的奋斗就能成就什么样的人生。
关键是，人生路上的努力需要坚持不懈、久久为功。在学校需要学习，毕业后进入社会也需要继续学习，不断“打怪升级”。
对政策制定者来说，要通过创造更加公平的教育环境、就业环境，来引导广大青年在时代的滚滚洪流中找到属于自己的人生坐标。
就个体来说，“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”要学会接纳自己，生命不止、奋斗不息，即便“世界以痛吻我”，也要保持“报之以歌”的拼搏精神和积极乐观的生活态度。
这正是：
出身并非结局，奋斗才是主题；
生活充满彩蛋，你我皆需努力。
（浙江宣传：中共浙江省委宣传部官方公众平台）
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